第五十七章

忠诚度是教员对学院的数值，而不是对刘启个人的，自学能力代表了教员自我提高的空间和速度，创造能力表示教师运用现有知识推进学科发展的能力，教授能力代表了教师教授学生的能力。最下边是一个道具框，可以用懒汉值购买道具用于教员，里边有醍醐灌顶丹、创造力翻倍卡什么的。

返回主面板，拉到最下边，另有几个按钮，“学院建设”，“手动添加”，后边的都是灰色的暂时用不了，也没有按键名称，还真是系统的一贯风格。

有点搞头，刘启一脸满足，开始摆弄新玩具。

点开学院建设，里边有些道具器材，刘启正好就在藏书阁内，就选了一个自动添加藏书，哗的一声，原本空空如也的几百排书架全满了。后边一个藏书清单亮起，点进去一看，有关四个分院的书籍应有尽有，最流弊的是地球上的书都有，还外语的，刘启都看不懂。

系统你个王八蛋，这些不是现成的教材吗？居然不给我，让我熬得眼睛疼。

可是英文书也太扯了，迅速将下拉选项打开，选择了根据现实文明，又是哗的一声那些太过脱离现状的书消失无踪。再选择一个建立分隔区，最里边出现一道铁墙，把科技树太高的书籍统统连书架一起隔离起来。

重新返回圣院大殿，刘明把所有应征者叫入殿中，刘启打开学院面板将众人覆盖在内，先按忠诚度排序，居然有六十来人是负数，这特么的就不是来应聘的吧，居心叵测，出局！然后再按学习能力排序，低于60的就请回了，刘启可没有兴趣一遍一遍去教。教授能力排序，低于80的剔除，这时就剩下十来个人，嗯？此人是谁？四项全满！一看之下，大吃一惊，刘明！

这家伙垂手站在一边，系统选人的时候把他也囊括在内了。最后再按创造能力排序有剔除了几个数值为零的家伙，最后剩余八人。

“将书发下，刘明你也加入！”刘启吩咐，刘明一愣，应了声诺，将整套刘启修改的小学数学教材发下，自己也拿了一套，为啥修改？认识软妹币这一类的学问这个世界确实用不上，就拿推算仪重新弄了一下。

“诸位入座，限时一个时辰，自上而下足本研习，看汝辈能学几何。”随后对众人使用醍醐灌顶丹和学习能力翻倍卡，作用时间正好是两小时。

几名教员立刻拿起书籍，不一会便神态各异，有不停看书的，有拿起铅笔进行演算的，刘明最是轻松，里边的知识他大多已经知晓，这一次则更为全面，此时刘明才发现自己以前只是跟老师学到一点皮毛，搞不好连毛都算不上，这才是小学的书啊，他可是知道在此之上还有初中、高中、大学。