“开了开了！”杰激动地从我身边跑过，我随他转身，眼前的学校依然静如往常，看不出任何变化，是什么让大家如此戒备？难道，是因为守护者没有现身？

杰跑到了打开的铁门边看着：“喔~~这就是队长的学校，队长！你学习成绩怎么样啊~~~~”

我去！不进去了！

成绩是我唯一的痛。

我上去就是一脚：“我成绩好不好关你毛事！”

杰被我踹进门，嘛事没有，这里真的有守护者？

我们一一进入，学校还是原来的学校，似是快要拆了，学校的花坛里已经杂草重生，原来种的大树都被挖了出来，现在留下了一个个坑。

因为没有了树，以前在教室里能听到的知了的叫声也已不再，整个学校真的很安静，静地宛如连风声都没有，当然，或许是风也热瘫了，懒得动。

这里开工似乎有一段时间了，路上的阴凉处还堆放着被挖出来的树，树根被包裹好，准备迁移，这里很多树都是六十年前种的，寓意树人：培养人材一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。

老一代的心是正的，但不知为啥，就是一代一代长歪了，到我们这代，大多变歪脖树了。

“我们学校也快有六十岁了……”我看着学校正中央鲁迅的雕像，在这里，初一的语文老师告诉我们，做人要有骨气，因为，她是鲁迅的粉，身上带着文青的傲气，常常不屑美帝，她是那时少有的，不羡慕外国月亮的海归。

不知道鲁迅先生看到那些抄袭的作者，并且他们恬不知耻地觉得我抄我有理的歪理后，会不会很失望？现在的文人，早已丢了节操与骨气，只向钱看齐了。

或许是因为有了一切向钱看的老师，才教育出了一切向钱看的学生，谁知道呢？养不教，父之过，现在父母养而不教多了去。

教不严，师之惰，现在的老师把教育推给家长，家长又把教育推给老师，我们的教育就像踢皮球一样，咚咚咚咚，被踢来踢去的，没人管，就任意长罗，长好长坏看自身，谁也说不清这到底是好事还是坏事。

而在我们学校最西面还保留着我们学校最初建立时的老教学楼，那座教训楼古色古香，有点像黄埔军校里的建筑，就两层，在我上学的时候，那座教训楼已经作为老师的办公室和一个小小的博物馆，里面展示着这座学校六十年的历史和历任校长老师，以及从这所学校出去的人才。

我在这所学校六年，感情更加特殊。对了，我现在忽然明白我爸为什么那时总不来参加家长会，因为他感觉到这里有守护者！

而他是魔神，所以不能来这里。

我当时还觉得是他觉得我学习差太丢脸不来，现在是想明白了。

“哇……这里拆了真可惜……”杰似乎很喜欢那栋老的教学楼，也是，相对于现代雷同设计的教学楼，我们的老教学楼透着浓浓的历史的味道，设计也变得别具一格。