最后五分钟

长牛顿的青年学者胡老师，有一天忽然发现这样一个有趣的现象，和牛顿同时代的许多学家，其实有些学早在牛顿参与进去就已开始了，有些学家并还得了一些成果，可为么最后成绩总归功于牛顿呢？

胡老师楚地记得，牛顿的伟大成就——对学的三大贡献，可这些在牛顿之前，墨子、培、达·芬奇等学家都过学现象。反射定是人们很早就认识的学定之一。代学兴起的时候，学家伽利略靠望远镜发现了“新宇宙”，震惊了。荷兰数学家斯涅尔首发现了的折射定。笛卡尔提出了的微粒说……

还有，和牛顿差不多同时代的胡克、惠斯等学家，也像伽利略、笛卡尔等前辈一样，用极大的兴趣和热情对学进行。

可为么最后成功的总是牛顿呢？这是怎么一事啊？

胡老师对自己的这个发现不得其解，他决心要来解开这个谜。

谜底竟在哪儿呢？胡授是从和牛顿同时代的那些学家们的身上去寻找原因，没有找到。他又一头钻进了图书资料室里，翻遍了所有和牛顿有关的资料，还是没有找到。这到底是么原因呢？

就在静下来考的时候，胡老师忽然一下想起他的老师董授来了。对了，为么不去找自己的老师请一下呢？董授对牛顿可是十分了解的。

胡老师来到董授的家里，师生之间坐下来没有么客套话，很快开门见山，直接把问题抛了出来。董授想了想，也没有马上答，而是跑到书架上，找出一本牛顿的书，翻开来，着其中的一句话说：“你自己看看吧，这也许就是你要找的答案。”

胡老师上前仔细一看，只见上面写着一行字：胜利者往往是从坚最后五分钟的时间中得来成功。

“这……”胡老师不禁有些疑惑，董授笑道：“学就是这样，谁能坚最后五分钟，胜利就属于谁。既然牛顿这么说了，他自然也会这样，相这就是你要寻找的答案，难道不是吗？”

揭开成功之谜

在学校的书里，到处都能看到有关牛顿的介绍。蔡同学到家，问爸爸：“爸爸，如果牛顿现在还活着，我们该怎么去向他请啊？”

蔡同学的爸爸说：“你不用去找牛顿，找我就行，我知道牛顿成功的秘密。”