五年级时语文老师换了，虽然姓李但不是同一个人了，教数学的还是陈老师。

陈老师和东方的爸妈是劳动学校的同学，很慈祥，稍胖，眼睛不大，中等个，课教的好，和东方家同村委但不在一个生产队。

这位李老师叫李红云，和李彩云老师是邻村，李彩云老师外出后很少回老家，在外面买的有房，后来全家都搬走了。

尽管五年级临近毕业了，除了学习外童心依然未泯。下课时同学们还是疯玩，乱打乱跑，或踢键子或扔沙包，直到听到上课铃声才往班里跑。

记得有一次下课后，东方和东亮就在教室后窗外下棋，玩炮打洋鬼子。用小砖头在地上画好线，找来小树枝折成小段，当洋鬼子，用两个大点的小石头当炮兵，杀得入迷，竟然没听到上课铃声。

李老师进班就发现他们没在，同学们说在窗户外边下棋呢。李老师走近窗户伸头看着他们俩个说：“上课了还不知道吗？”

东方一抬头看看李老师正冲他们微笑呢，扭头看看外面果然没一个学生了。脸腾的一下红了，站起来就往班里跑。

尽管没受到批评和罚站，也足以让他意识到自己错了，从那以后直到大学毕业再也没出现过违反校纪的现象。

也许是李老师的宽容和理解深深地打动了东方，那件事让他至今难忘。老师也许不应该不分清红皂白地去批评一个没有恶意而犯错的孩子。

在东方的心中，他尊敬所认识的每一位老师，尤其是在小学时教过的老师。虽然他们的知识说不上渊博，但他们对孩子童心的呵护却无比神圣。

小学毕业前，有好几个同学把自己的名字刻在课桌上，以示留念。当然这种做法是错误的，从那以后东方再没破坏过学校的一草一木，而且十分爱惜自己的书本和书桌。

只要新书发下来他总是自己找报纸把书皮被好，把书桌盖好，直到现在还有这种习惯。

不过当时老师并没批评他们，尽管有学生去告状。老师对他们说:“他们几个是留恋学校。”这句话至今还响在大家耳边，可能是因为东方他们几个听老师话又学习好的原因，得到了老师的理解。

可笑的是那些同学竟然也校仿起来，都把自己的名字刻在课桌上。

小学毕业考试，东方以语文单科全乡第一，总分第二的好成绩给自己的老师和母校交了份满意的答卷。

别了亲爱的老师，别了亲爱的母校，别了亲爱的同学们。要读初中了，但小学时那天真烂漫的情景常常闯进东方的梦中。

也许童心是永远长不大的，小学时光便成了人生征程的起点，那里有许多童年的故事。

东方一直把高佳慧当成心中的白雪公主。高佳慧把爱学习的女生带动起来，成立一个女生组。东方把爱学习的男生带动起来成立一个男生组。

每天上午语文课背书时，男女组就开始比赛，上去一个女生接着就会跟上一个男生。好戏总在后头，只要她一上去背，东方就紧随其后。她背几篇东方也背几篇，有一次东方一气背三篇长课文，《一个粗瓷大碗》讲的是赵一曼的故事，《做风车的故事》讲牛顿小时候，《罗盛教》讲抗美援朝时一位中国志愿军战士救朝鲜的落水儿童牺牲的事迹。

背完课文东方脸上露出笑容，高佳慧也冲他甜甜地微笑，李老师也在全班表扬他们两个。这让喜欢高佳慧的男生醋意大发，于是谣言四起，当面就有人起哄说他们俩是两口子，在班里谈恋爱。

不过高佳慧和东方对此一笑置之，该学习学习，该一起踢键子一起踢键子，那时对谈恋爱没有什么概念，只是一种相互喜欢。

后来这事还是让李老师重视起来，有一次下课后，把他们俩叫到办公室。先让高佳慧进去，了解完情况后让她回班。又把东方叫进去问：“你们俩个真谈了吗？”

东方说：“没有，我们只是在一块学习和玩。”

李老师点点头说：“我想你也不会，那些学生才是瞎起哄。”

回到班东方见佳慧趴在位上，不知她在想什么。过一会儿又见她抬起头听老师讲课。东方时不时稍扭头看她下，发现她也冲东方微微一笑，又接着听课。

这下东方放心了，只要这事不影响她学习就好。当时他们的位相距的较远，她在第一组教室的最南边第三排坐，东方在第四组教室的最北边第三排坐，中间隔了两个组。

那群差生基本都在每组的第四排以后坐。没想到东方和高佳慧的一举一动被他们看的一清二楚。