一节课四十五分钟，绝大多数高三的老师都恨不得将每一分钟都用在讲课上，将每一知识要点都讲得十分透彻，并且在下课后，还恨不得再多出来个几十分钟。</p>

而前面尖子班里面的老师，个性就显得十分的与众不同了。</p>

一节课的内容几乎只讲前面的二十分钟，短短的几句话就能把这节课的所有知识要点讲完。</p>

他们往往不会一道题一道题的和学生分析解答，而是只写下几个重点公式就可以宣布完结了。</p>

陶乐乐常常还没想明白从这一个公式怎么得出的下一个公式的，那道题就已经被老师讲完了，并且开始着下一个知识点的降解。</p>

偏偏班里面所有人都像是听懂了一样，就她一个人傻愣愣的被抛在了后面。</p>

后来陶乐乐才后知后觉的明白，原来有些人即便有那个福气享受高级教育，也没那个福气消受得了那样的教学水平。</p>

每个学生因为思维方式的不同，都有着自己的学习方式，很明显陶乐乐不适合哪里，最终也只有退出了那里。</p>

这个道理在老师身上同样适用，所以，她并不觉得那些辛辛苦苦巴望着下课后，还能多出十几分钟来讲课的老师，就有多差。</p>

相反，能遇到那样的老师，你是真的很幸运。至少你还有足够的时间去听懂他在讲什么。</p>

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