“啊！”火凤，“啊啊啊！”

“我还怀疑自己的学习是不是出了问题了。你咋这么说呀？”

“你的学习绝对没有问题。”土狼，“正是你的成绩加固了我对你的学习情况的判断。”

“不懂！”火凤，“土狼我根本不懂你说的话。”

“照你这么说的话，好成绩就是去兑现负嗨皮值的持续流入吗？”

“我这里负嗨皮值流入已经持续两天了。”

“我也查了下你那个娃，他这两天表现好好耶。”

“是俺的妞。”土狼，“行。你说是娃也行。”

“怎么说呢，学姐？”

“俺等于要和你交流的地方太多了。”

“咦～”

“要是俺的交流能够等于俺对你补充能量，那就好了。”

“土狼你现在说的又是啥呀？”火凤，“你的这次回归，我越发搞不懂你了。”

“嗯，回归是指你回到我身边。”

“俺会让你搞懂的。”土狼，“俺在说啥意思俺都会让你搞懂的。”

“学姐，你的问题有点多。俺得捋一捋再和你说。”

“那好，那好！”火凤，“如果换作是你的师傅，他早就烦我了。”

“嗯，我总是情不自禁地就会从你的身上想起你的师傅。”

“师生情深。”土狼，“也许学姐你与俺的师傅是走心的。”

“学姐你这么随便一说，等于又派生出一个小问题了。”

“你给俺时间，让俺捋一捋。学姐你给到俺的大小问题太多了。”

“先简单处理刚才这个小问题吧。”

“学姐你没有用心去琢磨俺说过的话。”

“俺前儿个说过，俺的师傅是老师。”

“老师不可以和你说太多。”

“老师得模范遵守校规。”

“如果老师言多了，排除前面俺说过的老师有诱导学生个人嗨皮行为的嫌疑不说，老师还得顾及另一个重要的方面。”

“啥呀？”火凤，“土狼你用来处理信息的脑子长啥样啊？”