五、调查问题:你对某些“玩”的看法
调查情况:(代表性的意见):
王缘——下课时,有许多同学在后*场踢足球,但是踢足球的场合时间都不对,在短短十分钟里能踢出胜负吗?下课踢足球,踢得满头大汗,回到教室里还能认真听课吗?*场上都是人,来来往往,能保证踢足球不伤人吗?你们为什么不在假日来学校踢呢?为什么不在人少的地方踢呢?踢足球是一项好的体育活动,不过我不希望因踢足球而出事。
(看法:玩要讲究时间和场合)
黄信森——有些同学,在玩奥特曼的游戏,当奥特曼的把当怪兽的打倒在地,用拳头乱打,我想:如果打伤了人,那后果就不堪设想。
(看法:玩要注意安全)
陈挺、马樱之、金英、郑翊——我们都曾看见过有些同学,在地上玩沙子打弹珠甩纸牌,把一双小手弄得脏兮兮,然后手也不洗去擦眼睛、抹鼻子,重新回到教室里上课。这多不卫生啊!
4(看法:玩要讲究卫生)
陈瑗——有些同学在绿化带里玩捉迷藏的游戏,踩坏了草坪,折断了树枝。这多不好啊!(看法:玩时不要损坏公物)
应超超——现在同学中流行收集卡通邮票。到小店里买一叠的卡通邮票,然后把不同的邮票收集在集邮册里。同学们买到的往往都是相同的卡通邮票,要把一本集邮册里的邮票都收集完整,几乎是不可能的。但是很多同学就为能得到那一辆自行车,遥控汽车等大奖,买了一叠又一叠,零花钱几乎全花在这上面了。
(看法:玩不能乱花钱)
结论与思考:
1.有一部分同学,在玩时只顾着玩,没有考虑太多。
2.同学们对玩还是有比较正确的认识。
六、调查问题:小孩子应该怎么玩?不应该怎么玩?
调查情况:1.我们应该怎么玩?
①能锻炼身体的。
②要玩安全的。
③要讲卫生的。
④要有趣的、有意思的。
⑤能开发智力、增长知识的。
2.我们不应该怎么玩?
①太浪费钱的。
②不讲究卫生的。
③不要赌博。
④不要在不安全的地方玩。
⑤不能影响别人。
3.师长的看法:
①不要影响学习。
②要好好地玩,别太疯。
③学习像学习,玩像玩。
④别打架,别学坏。
⑤按时回家。
⑥注意安全。
⑦上课专心听讲,别想着玩。
结论与思考:
我们要健康、快乐地玩。