看着这道题目，很多同学根本毫无思路，不知道该从哪里开始下手。</p>

这对他们来说也是非常正常的事情，毕竟他们也才刚刚开始学习数学分析，遇到如此综合性的题目，的确很难一下子就找到解题的思路。</p>

也有少数同学似乎有了一些思路，开始动笔在草纸上尝试着解答了起来。</p>

宁晨在看完了题目之后，首先确定这是自己没有见过的一道题，但却很快就找到了解题的思路。</p>

毕竟宁晨可是把整本《数学分析》都自学完的选手，再加上《高等代数》、《解析几何》、《初等数论》、《抽象代数（初级）》、《数学建模》等其他几门数学知识的加持，让宁晨有了凌驾于数学专业学生之上的解题能力。</p>

“先对f(x+t)和f(x)作差，判断这个差值的范围，然后根据第一形式的Kronecker定理，设α1，α2，……，αn为任意实数，θ1，θ2，……，θn是在整数环上线性无关的实数……”</p>

宁晨快速在纸上书写着自己的解题过程，中间有过几次停顿，进行了短暂的思考，不过最后还是较为顺利的完成了整个证明的过程。</p>

“于是数列{tn}即为所求，综上，原命题得证.”</p>

较为简略的书写完了整个证明过程，宁晨轻轻的松了一口气。</p>

说起来，宁晨对于自己的证明速度并不算满意。</p>

“看来还是我平时题目做得太少，中间才会出现卡壳的情况。换做是数学专业的学生，应该早就完成整个证明过程了吧。”</p>

不过当宁晨抬头看去，发现并没有哪名同学已经举手。</p>

大家要么是呆呆的盯着大屏幕上的题目，要么就是皱着眉头咬着笔，在草纸上写了又改，并没有完整的思路出现。</p>