“没事啦，小事一桩，报纸不这么写就卖不出去的，我相信你啦！嘿嘿！”

“可是，我的清白怎么办！”

“我知道你的清白坏在我手上就行了！大不了让小罗伯特请我们吃饭，哈哈，不说了，我去上课！”

挂掉电话，周少明还是满心的不爽，一脚踢在小罗伯特肥大的屁股上。

“搞什么啊，我还没睡够，让我再睡会！”小罗伯特不满地嘟囔着，连眼都不睁，继续呼呼大睡。

电话一个接一个，都是问周少明是不是与小罗伯特真有一腿，气的周少明索性穿好衣服，也不理会那罪魁祸首，开着法拉利跑了出去。

－－－－

来到约翰·威廉姆斯的工作地，一间相当豪华的录音棚，周少明坐在椅子上等着，等着玻璃后调动着各种音响装置，不时地苦思冥想的他给出自己想要的答案。

时间匆匆过去，约翰终于露出笑容，然后将周少明请进录音棚。

“怎么样？约翰先生，您有主意了吗？”周少明很想耐下性子，但性子冲动的他还是忍不住问道。

“昨晚我梦见了我的老师，音乐起蒙老师，他是个好人。”约翰微笑着，挥手示意周少明稍安勿燥，然后按动一个开关：”你听一听。”

悠扬乐韵在空间中缓缓浮现，如同清澈见底的池塘，管风琴的独奏让一切都充满田园的味道。孩子们飞逝的欢笑和无法抑制的泪水仿佛从音乐中鲜活起来，在眼前，在脑海中，慢慢出现。

弦乐层次铺排气象万千、错落有致，突然转为黑暗，一如校长高压中惶惶不可终日，低沉的音乐让心灵开始压抑，起落的鼓点仿佛是高喊的口号：”行动！反应！”

呼吸开始急促，约翰的音乐有这种魔力，让人沉浸而迷离。

童声的清唱出现，有如水晶般清澈，声音中蕴藏的生命情感强烈而舒缓，愈发撼人心魄，弦乐与人声的庄严和声将乐章转成一种礼赞，仿佛孩子们的合唱团在教堂唱着歌颂上帝的神圣音乐。

音乐已经结束，但周少明还迷醉在音乐中，一时间闭起眼品味的他心中百感交集。

“我想，这部电影我愿望去尝试配乐，真的，这是献给我音乐起蒙老师的礼物！”很显然，约翰也被自己的音乐打动，他摘下眼镜，偷偷擦去眼角的泪水。

“非常感谢！我不知道说什么才好，非常感谢！”周少明站起身，弯下腰郑重地行礼，这是对音乐的尊重，《放牛班的春天》找到了最好的配乐作曲家！

－－－－－－－－－－－－－－－－

万事俱备，只缺一人，周少明兴奋地从约翰的工作室出来，马上投入电影拍摄前的最后一项事情，那便是导演系统要求的，邀请杰西卡－阿尔芭出演剧中蒙丹的角色。

周少明已经详细地分析与研究了原版电影，他并不想让光环都集中在女主角珍妮－贝尼亚身上，其它如同艾微儿的角色，杰西卡的角色，都有值得大书特书的地方，他已经决定将这部原本只有96分钟的电影加长到120分钟，在艾微儿与杰西卡的角色上，投入更多的笔墨，让冲突更激烈，让煽情更炽热。

因此，杰西卡－阿尔芭，应该会喜欢这个智商不高，行为怪异而霸道，但从不真正地去做一件坏事反而被人误解，痛苦压抑之下放火将学校烧掉的悲情角色吧？()