“只是有些担心这些人耍滑头，出工不出力，有意的歪曲教学内容，甚至会鼓动我们各级学员叛变，才没有实施。不过，这些人管不能直接作为教官使用，但是编制一些基础教材还是可以的。”

杨震做出这个决定并非是一时的心血来潮，而是他内心的真实想法。这个想法早此次战役之前就已经有了。而让他产生这个想法的原因是部队面临各级教导队军事教员奇缺，大多数只能靠临时抽调的各级军事主官抱佛脚的现状。

这也是杨震为什么只能集抓营团级干部教导队和参谋人员教导队。而将其他各级干部的培训放到各自部队进行。因为他实没有精力，各级军政主官都不能长期脱离部队的情况之下，兼顾太多。

虽然这些从部队抽调出临时抱佛脚的教官们，实践经验也算得上丰富，但理论基础却是极为匮乏。很多人甚至就是看地图这种军事指挥员基本的功课，也是老黑顶子秘营时才学会的。

基层干部的培训之，大多只会拿着杨震编出来的教材照本宣科，多再加上自身的实践，也就是各自的土经验。这样教出来的学员，很多都是按照自己教员的经验带兵，形不成一个统一的风格。但现实逼迫之下，也只能先暂时维持。

相对于水平参差不齐，但依赖自身经验也好，照本宣科也好，但总算还能勉强对付的干部教导队来说。本身就是挑选参军的伪满国高学生组成参谋教导队，虽然因为相对较高，而水平虽然要好的多，但教员方面是严重的匮乏。

培养部队目前缺乏的作战参谋的参谋教导队，刚一开始教官、教材编成几乎都郭邴勋一个人干。后来培养出部分人才后，情况才略微好转，虽然依旧面临教员匮乏的局面，但多少可以有人帮上忙了。

那些先期培养那些数量并不多的参谋，一方面要应付部队繁重，因为人手不足而几乎压得人喘不过气来的工作。一方面还要千方计的抽出时间换班去参谋教导队充当教员，为入队的师弟授课。

这样两头兼顾，使得本身就人数有限的各级参谋，加是分身乏术。部队开始大规模扩编的情况之下，本身就严重缺乏的各级参谋人才，现已经成为摆杨震面前选的难题。

要知道，原来野战军才三个旅的编制，加上三个军分区，已经让参谋人选捉襟见肘了。除了配给各旅的人选之外，作为军区司令员的杨震以及军区参谋长的郭邴勋，身边的所有参谋加一起还不到十个人。

而就这个十个人承担了整个军区的战术、测绘、训练、队列、情报集成，甚至通讯、保密等所有的参谋业务。平时倒还好说，还能勉强的应付。但是一旦战时忙的几乎是团团转，经常出现顾得了脑袋顾不了脚。

很多战术上的问题，甚至基础的战术问题，杨震与郭邴勋都要亲自去抓。不仅浪费了很多本身战时就很宝贵的时间，还牵扯了两个人极大的精力。而一到战时，参谋教导队的学员们充当教官的师兄们实抽不出空来的情况之下，只能被放了鸽子，按照教程自学。

原本就已经捉襟见肘的参谋人选，眼下部队的规模整整翻了两番，合格的参谋人员是加奇缺。应急抽调部分连排军官，不仅影响到了基层部队的战斗力，而且这些没有经过系统培训的人员很多的时候根本就无法胜任。真正成了后世说的瞎参谋了。

管杨震不想承认，但战场一番较量下来，杨震也不得不承认，日军高级军官虽然很多的时候以蛮干著称，但其经过正规而严格培训出来的基层军官的确能力出色。基本功异常扎实不说，主动意识也极强。

日军军官除了应招的部分高生外，很大一部分人经过了三年地方幼年军校、两年央幼年军校以及陆军士官学校两年总计长达十余年虽然有些僵化，不适合战时大规模扩军，但严格甚至近似乎残酷体制培养出来的日军基层军官的确可以称得上一流。

如果说二战的德国参谋军官是这个时代优秀的参谋军官的话，那么经历了十余年专业培养的日军基层军官可谓是世界上优秀的基层军官。关键的是，这些基层军官并不像日军高层那样刻板、僵硬。技战术水平，绝对是世界上第一流的。

正是有了这个认识，杨震才会想从日军战俘之挑选部分可以为自己效力。至少可以充当各级技战术教员。只是出于形势上以及安全上的考虑，才让他不得不有所顾忌。

而成立假想敌部队这样后世几乎所有军事强国普遍的做法，也是他早就有的想法。组织部队战斗之余进行逼真而又严格的诸兵种合成训练，并利用俘虏的日军战俘充当磨刀石，以较短的时间之内提高部队的技战术水平。并短的时间之内找出部队训练上的短板，为部队的训练、作战、编成和装备的调整提供第一手资料。

这个他构思的大型综合训练基地，就是他仿造后世美国陆军欧堡训练基地以及解放军的白城训练基地组建的。之所以选择富锦，是因为那里地形相对复杂，基本具备了北满地区的主要地形。而且有日军修建的富锦要塞可以作为攻坚训练基地。

这个富锦要塞虽然刚刚动工兴建不久，就因为战事的原因丢掉。但基础设施却已经修建完毕，各种工事已经大致成性。正是可以作为部队攻坚训练，以及制定攻坚战术一个现成的训练场地。

相对于对杨震这个思路有些不理解的李延平和高禹民来说，几个人唯一有过留学经验的郭邴勋虽然也被杨震的想法震撼了，但他只是略一思便明白了杨震这个想法的真实意图。

想明白因果后，郭邴勋对于杨震这个使用日军战俘组建一支采用日军原装装备以及战术的对抗性的部队，用来充当部队训练的磨刀石的想法第一时间便表示了支持。甚至对于杨震想要使用日军战俘充当各级教导队的基础教员一事，他也表示了支持。

郭邴勋看来，杨震的这种思路虽然显得有些超前，但却很适合部队扩编即的情况。部队扩编完毕后，以团一级为基础建制轮番的拿这个日军大队练手，可以使兵早的接触到战场。编制的部队也可以早的进入状态，极为有利于部队的快成长。