第154章 老师的职责(1 / 2)

 <div id="center_tip"><b>最新网址:www.</b>当李校长踏出陆艺娴所在班级的时候,黄光权还是松了一口气,毕竟李校长预定听课的时间已经过去了一半,而且看起来他是相当满意,即便是下一节课某个新老师发挥不好,估计李校长也不会再说什么了,因为不可能所有人都会像郁芸云那么优秀,像陆艺娴那么扎实。总的来说,今天上午他们高一年级组的运气还是不错的,等今天所有的教学任务结束后,他会将所有的老师召集起来,重点对郁芸云提出表扬,当然陆艺娴也要适当的鼓励,让更多还未走上讲台的新老师以她们为榜样,把近期的课程备好上好,以更快的速度成长。

这时,下一堂课还未开始,楼道里到处是在课间休息的学生,由于时隔暑假和军训,第一次坐在高中的课堂中上了一节课,所以很多学生们的脸上都充满了新鲜和新奇感,年轻的小脸上满是对未来三年高中生涯的期待。

李校长看着活力四射的学生们,不禁陷入了沉思,良久才叹道:“学生对老师的信任和服从都是无条件的,在他们眼里,老师就代表了权威和知识,代表着他们所能看到想到的一切美好的特质,你想想看,他们一天24小时,光是在学校就整整8个小时,接触的大多是老师,同学,老师对他们的影响实在是太大了,教给他们的不仅仅是上的知识,还有做人做事的道理方法,合格的老师不仅仅在课堂上答疑解题。而且生活上要能够为学生排忧解难,而不是在课堂上耀武扬威,让那些成绩不好或者不讨老师喜欢的学生受到感情和心灵上的伤害。只可惜,现在能做到这一点的老师太少太少了。”

宋国强、黄光权包括其他随从都沉默了,毕竟这个话题太敏感,不太好接口,虽然他们都知道李校长说的没错,而且在大会小会上经常强调类似的话题,但是真正能做到的。或者说能把学生放在心里的老师又能有几个呢。

其实大多数老师只是将教师这个身份当作一个普通的职业来看待,只需备好课上好课,学生有问题能解答。也就基本称职了,学生的其他问题又与他何干呢,毕竟老师不是万能的,他不能像上帝一样解决学生的所有问题。但实际上学生们的所求有时只是简单的一个鼓励和微笑。但偏偏有的老师是那么吝啬,连这点小小的恩惠都不愿给予。

李校长又道:“有时候想一想,我们身为校领导,对学生所做的其实远远还不够,我们日复一日,年复一年的忙于各种会议,各种决策,但真正落实到课堂上。落实到学生头上的东西却是越来越少,天天坐在办公室里。面对的是大批海量的文件,现在想来,还不如在课堂里看着学生们求知的面孔来的真实,可以不断激发我们的创造力和工作动力。只可惜现在啊,已经是身不由己了。”

宋国强道:“校长对基层老师和学生一直是充满着关怀,这几年的学校发展如果说没有您的心血和付出,是不可能达到现有的规模,其实从某种程度上来说,好的决策与出来让那个老师乐的眼角都眯了起来,一副千里马被伯乐寻得的模样。

李谢华在旁边倒是一句话没说,她哪里看不出来张副校长完全是一副敷衍的举止,倒是让这位物理组的老家伙空喜一场啦。