虽然没有参加今年的新老师录取复试，但他还是知道今年从各个大学择优录取了好几位优秀的英语专业老师，虽然这个名叫苏可的老师他暂时还没有印象，但从今天看来，苏可的教学方法还是有些创举的，比如说学期的第一堂课，她并没有急着去按部就班的讲解课文，反而耐住性子和大家交流起学习英语的心得，这样的方式就很不错，既能鼓励学生，又能缓解作为新老师和同学们第一次见面的陌生感，看来苏老师备课时还是动了一点脑筋的。
近年来，虽然十七中的英语教学模式改革了不少，也走出一定的新路子，但根子上还是着力于课本，这也是张副校长一直强调的，什么时候课本都不能丢，他始终认为，只有将课本讲透了，英语学习就成功了一半。所以，他接下来就是想听听苏可是怎么对课文进行教学的，但他没想到的是，苏可和学生们之间近似于演讲的经验交流还远远没有结束。
苏可在黑板上写下一个单词，“d大了，不仅冒充英语老师上英语课，还公然在课堂上唱歌，这种离经叛道的事她都敢做，他恨不得现在冲上台去一把将她揪下来，好好地质问，谁给你的胆子，你真以为我一个教导主任就拿你没办法了？
要是两位校长真的对此次授课有什么意见的话，不仅仅是李谢华了，就连他也会受到连带责任。宋国强的鼻息越发重了，他已经开始盘算接下来该如何严厉的批评苏可，或者直接给她一个停课处理，让她好好在家反省。可是他等了半晌，发现校领导们并没有对此有过激的表示，相反他还看到李校长和张副校长交头接耳起来，讲了什么他没有听清楚，但从两位校长的语调来估计，似乎还没到清算的时候。宋国强冷冷想到，怕是两位领导觉着身份摆在那里，不便在课堂上当场发飙，而是把一肚子不满放到了课后，苏可，你就好好等着，你迟早要为你的鲁莽与自大付出代价。
苏可摆摆手，示意大家赶紧安静下来，她鞠了个躬道：“不好意思哦，各位同学，我一时忘怀，不小心唱出声来，让大家见笑了，下面我们继续讲课。”
学生们强忍住笑意，很多人对苏可的印象慢慢在改观，即使五班有折腾老师以及和老师作对的传统，但他们现在已经觉得这条规矩应该对苏可特别豁免，因为能让上课变得有趣变得吸引人的老师，是十分难得可贵的，这样的老师不是太多而是太少了。
苏可看了看教室后墙上的时钟，决定加快速度，最好能在45分钟内的时间将她的观点陈述完毕。
“这样的记忆方式能帮助我们瞬间通过画面记住一个单词，你永远不会忘记。还有一个方法叫谐音法，比如aulance，单词的含义是救护车，如果是一个刚刚学习英文的小学生，他会用中文标注在上面帮助记忆，‘俺不能死’，大家看，单词和标注是多么契合啊，只要上了救护车就不会死。不过呢类似的例子我不再举了，这需要同学们在日常英语的学习中自行领悟，如此一来你的记忆你的认识才会更加深刻，将单词内化为你的一种本能，永远无法忘记。”(未完待续。。)
ps：谢谢“阿奕奕”的打赏哦，另外说一句，本章某些地方有槽点，请谨慎阅读，虽然放在文章后面好像有点迟，但总比不说的好，因为我实在是不想改了……