第六节(1 / 1)

 熟悉一番新工作的要求和日程安排,我安静的坐在办公室桌前收拾一下琐碎物品,准备工作,想一想呵呵,心情还是有点紧张的。

这时候小张老师走了过来,高兴的说道:你来的真是时候,上任老师,前几天叫孩子们气走了,已经气走三个老师了,唉,家长们埋怨说,我们的老师没有方法,脾气不好,怀有歧视感,没有爱心,不会教孩子等等吧。接着说道,现在这里的孩子,确实太难管了,又聋又哑,有的智障程度不一样,有先天性不足,有后天造成的伤害,有的孩子,更是需要家人保姆陪伴听课,一不高兴,还从后面动手打人,家长们还经常到学校告状。我说这些,是想提醒你,你得有个思想准备。“好的,好的,小张老师,谢谢提醒,感谢支持。残疾儿童,我不是一两次接触,在我上大学的时候,就经常去地方学校实习,考察,做调查。他们的情况的确难处理,学校的情况,来之前已经做了充分大量的心理准备,希望我能胜任这份工作。把我所学专业知识和教师责任热情,为孩子们做点事情。”

随手一啪,小张老师把手上的学生课时表,放在我的办公桌上。微笑说道:加油吧!离开了。