第十四章

就在杨卓心里自我满足的时候，王强从教室外面进来走到杨卓面前说道：“桌子，你是不是干什么坏事了？”

杨卓听了有点疑惑：“什么意思？”

“老刘叫你过去一趟，说有事找你，你赶紧过去吧。”王强说道。

杨卓虽然不知道老刘找自己什么事情，但是老班喊了，自己怎么也得过去。

杨卓的班级在三楼的楼梯西边，而老师们的办公室则是在二楼中间楼梯的东边，虽然听起来都点远，但实际上也有不到一百米的距离，所以，很快周阳便来到了办公室。

杨卓进来的时候刘老师正在写着什么，看到杨卓进来指了指一旁的凳子说道：“你先坐那吧，我一会有事情问你。”

杨卓闻言在刘老师指的位置上坐了下来。

不到两分钟刘老师便收起本子，摘了眼镜说道：“杨卓，我这次叫你来是想谈谈你的学习情况。”

“学习情况？刘老师，怎么会突然想起谈这个来了？”杨卓不解道。

“也不算突然，这次考试之后我本来应该紧接着就找你谈话的，但是这两天我事情比较多，所以就耽误了，这次喊你来主要是想问问你为什么学习成绩一下子提高了这么多？”刘老师问出了自己心中最大的疑问。

“您是怀疑我作弊了？”杨卓问道。

“那倒不是，你的试卷我都看过了，完全没有作弊的痕迹，而且我听说你考试的时候都是交卷比较早，从这两方面就能看出来你的成绩是真实的，我也没有怀疑你的意思，我只是比较好奇，另外，我也希望你能将自己这短时间的学习规律和方法总结出来，这样我好准备在班级里尝试一下，到时候还需要你上台做个报告，谈谈你的学习经验和方法，以便能提高同学们的学习成绩和效率，你觉得怎么样？”

刘老师将自己的想法说出来，然后看向杨卓。

杨卓听到刘老师说呀自己总结学习规律和方法的时候就傻眼了，自己这学习成绩完全就是靠着初级智力丸的功效出来的，完全可以说是作弊，只不过永远不会有人发现罢了。现在让自己做总结，还要上台做报告，这让他怎么去写，怎么去总结。

杨卓摸了摸后脑勺，讪讪的说道：”刘老师，这个我真不知道怎么写，我的学习成绩虽然一直都很差，但是那并不是我的真实成绩，就算是现在这个考试成绩都不算是我的真实成绩，所以我不知道这个报告该怎么写。”

刘老师闻言皱了皱眉头，问道：“你的意思是你以前的考试成绩那么差都是故意的，而你这次的考试成绩能这么好是你好好考了，而且还能考的更好？”