第六百三十五章 屯田中的教育(1 / 2)

 但时候刻苦一个人修好路的,肯定被百姓爱戴可以授予荣誉。

而那些尝试雇佣的人,就可以让他们从吏员中脱离出来,让他们组建某种组织,把雇佣进行下去。

也就是创造条件让干活干的好的,擅于动头脑的,或者治理比较好的,都让他们有合适的位置做出贡献。

几日后,童远、卫觊、刘邵、谢昭等人巡查颌阳屯田的教育情况。

几人在数量有限的便装护卫跟随下,没有对到访学堂提前打招呼。

“主公,颌阳共有屯民五千余户,人口数量没有超限,但是三座学堂,目前也是需求旺盛学员。”

“这三座学堂的功能定位应该有所不同吧?”

童远还记得之前给过建议,除了学习诗、书、礼、乐、易、春秋、论语、大学、中庸以外,像史记、汉书、汜胜之书、四民月令、战国策、孙子兵法、说文解字、算数书、九章算术、扁鹊内外经等,也都是选择需求较强的内容教学。

刘邵回道:“三个学堂中,一个主要针对孩童教育和屯民识字算数,一个主要针对屯民的文史兵医专业学问,另一个侧重于实地操演。”

“甚好!”看来屯田学堂在他建议之下,又因地制宜地做了调整和创新。

一行先到颌阳城北。

这里曾经是徐荣攻打颌阳时,驻军指挥的地方,现在早已修好道路,成为与夏阳贸易的热闹区域。

在道路不远处便是实地操演学堂。

首先传来一阵奇异的味道,是一股馊臭加夹杂着说不上来的味道。仔细一看,有数十人用淤泥和畜粪在制作肥料,竟然还有几名教员一一凑近检查肥料,再对着一旁样品田,实际操作施肥。

众人知道用肥多看经验,且来源不定。但是肥如何利用好,哪些直接用在地里,哪些用在种子上,哪些用量多少,都可以总结归纳并探究其所以然。

可以说屯田将个别的经验汇总,从中边用边探究,实用和思考两不误。

接下来,一群人围着一片沙土,一会高声讨论一会安静思考,引起了他们的注意。

只见地上围坐着数十人,中间的沙土被制作成临时沙盘的样子,旁边几人又摆弄不同样子的木块模型。这些模型经由屯里木匠做成盾矛兵、弓弩兵、骑兵等各类样式。

有人问道:“这是沙盘,看来他们在研习战例?”

刘邵笑道:“哈哈!可否看出他们在钻研哪一次战例?”

沙地之上,大团步骑兵组成一个突出部,看起来势不可挡。可是外围三个方,蓝色木渎向已经构成了包围圈。

西边,蓝色步兵正面组成战线,与突出部兵团处于相持之中。

南边,大量弓弩兵在步兵的掩护下与大量对手对峙,而且背后还有大批骑兵择机而动。

而北边,大量骑兵则在没有的多少纠缠的情况下,向突出部后方穿插。

也就是说,突出部大团兵马被蓝色兵马两个方向缠住,退路即将被斩断而围困。