此发现倒是让潘凤对司马徽更是佩服不已。时间一久，潘凤早已知道司马徽让他们耕地之意，此种耕地之法却是能够让人开动大脑，且需要思考之地方极多，比之排兵布阵亦是不遑多让。而对这懿儿的教导显然贯彻了前世某伟人所言的“教育要从娃娃抓起”，此种方式却是能够让幼儿早日开发大脑。

郭嘉与荀彧二人自然不是愚人，不到月余他们亦是知道了司马徽之用心，暗自感叹不愧为连荀师亦交口称赞之人，其之教导之法却是闻所未闻，但偏偏效果极佳。

只是耕种便已经让他们明白了许多平日读书所不能明白之道理，甚至于平日所读之书籍记载之理解亦是深刻不少，想起往日对此法的怀疑却是更感羞愧。

潘凤倒是不禁想到了“猪哥哥”，想来司马徽的教导方式也是有前科的，诸葛亮能够农耕于隆中，想必也是离不开司马徽的教导，只不过如今却是他们抢先体验了一会罢了。

廖化虽然不如他们三人明白之多，但亦是收获良多。

再一月后，诸人所种之物模样便已经大有不同，所活之物早已比初时多了不少，虽然长成的模样还有待加强，但也算进步极大。

司马徽观众人之地言道：“奉孝所种之物可否让人所食？”

“不可。”几人看了看郭嘉的产物，活的的确不少，但产物就有些可怜了，不仅模样难看，且多为营养不良一般，显然不可能能够让人食用。

司马徽再看荀彧所种之地，微微摇头道：“文若之地虽比奉孝可观，却亦是不可食用之物，留之何用？”

“无用。”几人却是再看荀彧所种之物，虽然比郭嘉有些调理，但亦是高株矮小，矮小的就更矮小，显然是半斤八两。

司马徽再看潘凤所种之物却先是一点头，随即却是叹道：“谋算虽好，但尚缺火候。”

只见潘凤所种之物模样却是胜过前二人，他却是利用各种作物的优点与缺点相互补助，如同喜阳之高株作物为喜阴之低株作物挡住眼光，而又将喜水与喜汗之作物相间而种，虽然方法是好，但毕竟没有这么容易，也是死了不少。

倒是司马徽看到廖化所种之地后欣慰的点了点头道：“虽无奇思妙想，但胜在稳妥，第一次考验却是元俭胜出。”

廖化所种之物却是十分中庸之法，将各种喜好不同的作物分开而种，将一块大地划分为多块小地，喜水的多浇水，喜旱则少浇，如此一来却是胜过三者多矣。

司马徽虽然对几人表面上摇头不已，但内心却是极其欣慰。尤其潘凤，却是知道以有余而补不足，乃是四人之中最佳者。

潘凤却是不知道在司马徽心中自己乃是此次真正的胜者，但毕竟他所种出来的东西的确没有廖化所种之物好，所以更是下定决心，定要将这块地种好。而输了一阵的郭嘉与荀彧心中所想却是与他一般。

只有廖化一脸欣喜，没想到自己却是能胜这三位大才之人，虽然只此一阵，却也让他开心万分。

经此次以后，四人平日里除了耕种却是多了交流，虽常争得面红耳赤，但确是一不错的交流氛围……<div>