可能因为被董明连追了两分，刘天河终于发动了进攻，他的起跳高度不错，空中姿态也相当规范，再配合较长的臂展，整套进攻动作行云流水、一气呵成，简直堪称完美。

随着一声脆响，刘天河杀斜线，将球杀向董明的反手边线。

董明感觉，刘天河的杀球，动作漂亮，但羽球飞行速度略慢，似乎不具备多大威胁，他迅速侧身启动，跨出一步，球拍以最快的速度迎向来球，准备在挡出网前直线的同时，趁便调动对手。

如果通过这一次的调动，使得刘天河再次出现重心不稳的现象，对董明来说又能形成一次机会。

然而，让董明没有想到的事情发生了，明明已经防守到位，面对看似不快的杀球，董明在接杀球中居然出现了失误，羽球打框出界，他一阵惊讶，暗叫了一声，这怎么可能！

虽然在比赛中出现失误在所难免，但这一失误，明显在董明的意料之外，因为他的防守根本没有难度，只需要借力一挡，便可以完成，因此，失误之后，董明在场上出现了短暂的失神。

失分之后，董明下意识扭身看向汤老师，汤老师明白董明求助的意思，说出两个字——锐度！

汤老师的话，董明听懂了，也让他惊醒，是了，刘天河的进攻威力虽然不算多强，但他具备身高有优势，再加上臂展长，杀出来的球必然更加尖锐，落点距离球网也更近！

在刚刚的防守中，董明习惯性地做出了移动，却忽视了刘天河与其他球员的不同，仍然按照经验去接球，才造成刚刚的失误。

董明免不了对自己的经验主义做出了一番自责，但自责过后他也放下心来，在比赛中出现失误并不可怕，而发现不了失误的原因才更加可怕。

现在董明也终于理解，为什么刘天河对进攻的热情不高，原来是因为他的攻击威力不足，想到这里，董明心中更有底气，立刻用球拍将球拾起，打给了对手。

比赛继续，刘天河拿回发球权，发出了五号位小球。

既然已经不再担心对手的进攻，董明在接发球时，大方地挑出了直线高球，将球挑至对方的正手后场。

或许品尝到了进攻的甜头，刘天河似乎忘记了自己的进攻的不足，再次选择了进攻，高高跃起之后，以直线杀向了董明的反手边线。

刘天河的进攻发动得很快，而从他的杀球线路来看，说明他动了脑子，打了董明的重复落点，这种打法，更容易导致防守球员出现失误。

董明发现，刘天河的这次进攻威力与刚刚一般，没有太大区别，感觉更加安心。

董明快速侧身移动，防守中没有再次出现失误，他利用反拍轻轻一弹，羽球飞出了小斜线，落向对方的反手网前。

董明心中很期待，在刘天河进攻之后的大幅度移动中，会不会再次出现重心不稳的情况呢！

董明看到，刘天河快速上网之后，直接将球挑起，挑向了董明的正手后场！

如果此刻董明可以用最快的速度发动进攻，一击之下，刘天河的重心是否发生了偏移，一目了然！

董明选择了劈杀，因为刚刚刘天河的挑球位置在反手网前，而劈杀之后的落点，却位于其正手边线！

劈杀之后，假如刘天河没有发生重心偏移，那么，劈杀可以继续调动刘天河，逼迫他重心出现问题，如果他已经出现了重心不稳，就更简单了，这一记劈杀甚至有机会直接得分！

董明进攻顺利发动，而发动之后，却发现对手以极快的速度实现了防守，并且在防守中还拥有发力能力，以大力将羽球弹到了董明的反手后场！

突然出现的后场高球，打断了董明这一轮调动对手的计划，挑出后场高球为刘天河争取到了非常宝贵的时间，足够他完成调整！

面对这个后场球，董明采取了最简单的过渡方式，以直线高远，将球回至对方的正手后场，对手不是攻击力不足吗，那么，我就给你创造更多的进攻机会！

完成过渡之后，董明开始猜测，对手，还会进攻吗？