“唧唧复唧唧，木兰打（菲）机。”孙晓东头垂得更低，声音大了一点，大家终于听到了。

不过，听清了孙晓东的话，全班同学一下子安静了，目光又集中在了老师身上，纷纷想着，玩笑开大了吧，老师会怎么处理呢！

听到这个奇葩的答案，刘老师当然听出来孙晓东没有扯谎，但心里已经开始骂娘，刚刚的机灵劲儿去哪儿了，现在不知道编个瞎话吗？

刘老师的脸一阵青一阵白，原本想着借题发挥批评教育几句，事情也就过去了，可是这个话题……，还真没法借！

不仅不好发挥，老师都不知道应该说点什么好了，重重呼出一口气，刘老师忍着火气，伸手指向了教室后面，“你们两个，到那边站着去！”

结果，董明的左边站了马雷，右边站了孙晓东！

处理完两位学生教室里又恢复了平静，刘老师却似乎不愿意继续朗读课文，于是，他环顾教室，目光最后落在了班长丛明身上。

丛明是班里的尖子生，语文成绩尤其突出，当然，也只有他自己才清楚对语文情有独钟的原因。

丛明没有对任何人讲起过，他在暗恋刘老师的女儿刘戈，自从在泰山中学见到了刘戈，便不可自拔，并且深深惋惜，为什么没能与女神分在一个班！

丛明唯一能做的事情，就是努力地学习语文，借此吸引刘老师的注意，结果，他的语文成绩倒是变得更加优秀，刘老师对他感官也相当不错，可是，他的单相思依然还是单相思。

得到了刘老师的示意，丛明美滋滋地快速站了起来，带着激动的心情捧起了课本，高声朗读起来。

不得不说，丛明的朗读水平还是很高的，并且课前肯定做过预习，他读课文的时候，没有任何磕绊，顺畅无比，按质按量地完成了刘老师的任务，赢得了赞许之声。

到了现在，董明觉得，课堂上虽然出现了一点小瑕疵，抛开那点小事，他应该可以安心上课了。

可是董明却没有想到，在这堂课上，他注定不可能心无旁骛，而影响到他的，居然还是他自己！

到底是怎么回事呢，其实或多或少与马雷和孙晓东有关。

董明的左边站了马雷，与他之间隔了一个江浩的位置，距离较远，而孙晓东却在董明的右侧，相当于立在了他的身边，距离太近了！

讲老实话，董明觉得马雷挺冤，他是一个老实孩子，上课的时候很少调皮捣蛋，结果，被孙晓东连累了。

两人的站相也不一样，马雷老老实实地站着，几乎纹丝不动，还用心听着课，孙晓东却不同了，站没站相，身子不停晃着，时不时还会碰到董明的胳膊，只一会儿功夫，就不知道换了几种站立姿势。

孙晓东的一点触碰，影响不到董明，这点事情也没往董明心里去，他正听得津津有味呢，又怎么会在意这点小节？

不过，孙晓东似乎越来越过分，后来居然干脆倚在了董明的身上，而后，面对董明投来的目光，仅仅回了一个笑容，身子却没有移开。

董明心道，你愿意靠着就靠吧，他还不至于介意这么一点小事，于是，心思再次回到了课堂。

然而，随着孙晓东倚靠过来，忽然间，董明却发现了身边传来了一股非常熟悉的感觉，是灵力的感觉！

感到了灵力，董明还哪有心思继续上课，立即被灵力所吸引！

董明接触过的含有灵力的玉器，已经不是一件两件，虽然他还没有开启功法，但这种感觉却不会有错，定然是灵力无疑！

董明马上开始寻找灵力的来源，他发现，孙晓东的腰间，居然挂了一件硬东西，大小与他的貔貅相仿，至于到底是什么，董明虽然不清楚，却能够猜到必是黄翡古玉无疑！

不动声色之间，董明将功法运转起来，功法的运转带动着内气在体内高速流动，流动的内气，使得他对灵力感知变得更加敏锐，在感知之下，灵力波动瞬间清晰起来。

董明微微皱眉，感觉到灵力的波动不是很强，可是，也使得他的心跳骤然加速，董明没有想到，一位同班同学居然也会拥有这种物件，那么，这件黄翡古玉是怎么来的呢？

关于古玉的来源问题，董明想到了两种可能的版本。

第一种，这件东西或许由孙晓东祖辈流传下来，至于另一种可能……，会不会，孙晓东的家人，也有收藏爱好者？

现在的董明，非常希望问一问孙晓东，到底身上的玉器是怎么来的，只可惜，并不方便他询问，再说了，他与孙晓东也不是很熟，怎么能乱问？

弄不清楚原委，董明已经没心思上课了，一直到了下课，头脑中一直想着那件东西，它到底是什么，是怎么来到孙晓东身上的？

第四节课，是董明的器械训练时间，在他走入健身房的时候，仍然在思考着这个问题。

想来想去，他觉得，自己与孙晓东不熟，但是，同桌江浩应该跟他很熟吧，不如，让江浩帮忙打听一下？

随即，董明又想到，此刻，江浩应该在操场训练，给他发去信息估计也看不到！

不知道怎么，董明却又想到了樊依依，神差鬼使地把短信发了过去。

樊依依回复短信的速度极其迅速，几乎秒回，不过，待董明看到内容时，却哭笑不得，有种人设崩塌的感觉。

樊依依：嘻嘻，董明，为什么打听孙晓东，莫非，你也想打（菲）机？