几分钟后谢老师收拾好东西骑着摩托车带着欣怡出发了。一路沿着金溪河直上，从河面掠过的微风夹杂着淡淡的泥土的气息。半路谢老师停下来买了好多吃的和饮料，有很大一部分是特意为欣怡准备的。渐渐沿途的景色丰富起来，尤其是在一个转角处，眼前的景色突变，呈现出一幅人间仙境般的山水画：料峭的群山笼罩在薄雾的朦胧中，碧绿的湖水倒映着朦胧的小岛，山抱着水，水依着山……一切是那么梦幻！欣怡心胸豁然开朗，变得精神抖擞：“这里是哪里啊？这么漂亮啊！”谢老师看欣怡那高兴样，也笑着说：“这啊。叫‘小泰宁’”“小泰宁？”欣怡很惊讶，“泰宁不是一个县吗？离着还好远呢？”欣怡看病时去过好几回泰宁，所以敢肯定这不是泰宁。“是啊，这里是泰宁金溪下游，看，这里的景色就有点金溪湖的味道了。”欣怡从来没有看见过这么漂亮的景色。在前面有一座铁桥，谢老师停下来带欣怡到铁桥上去玩了。“哇，好高啊！怕高吗？”“恩，有一点。”欣怡轻轻踏在铁桥上，拉着一根铁链，颤颤巍巍地向下俯视，只觉一阵头晕目眩，接踵而至的是恐惧。欣怡小声的自言自语：“好高啊！水好深好绿啊！”欣怡总觉得自己会摔下去，不敢多看，“哇！老师快看，那山顶山还有人住呢！”“哦，是啊，哪里还有一条小路上去呢！”
这里的美景数不胜数自然不会再一棵树上吊死，他们又启程了。欣怡坐上车，伸开双臂，闭上眼睛，细细聆听自然的声音。不久老师写生的目的地到了。老师放好车拉着欣怡的手，穿过过丛林，越过一片洼地来到了湖边的荒地上。由于刚才不小心滑了一跤，幸好老师拉着了。不过仍心神未宁所以一直没好好欣赏景色，此时定睛一看，这的美景更是美不胜收啊！身旁停泊着大大小小七八条船，船边有几条大鱼煽动着鱼鳍在打转，再远点碧蓝的湖水里几座圆形的小岛横躺在中央，裹着一卷一米多宽的金色围巾（裸露的黄土）岛上的小树奇形怪状。渺小得只能看到黑色的身影的渔夫划着小船在打渔……谢老师钟情于湖那一边直穴云霄的几座淡紫色山峰，于是拿出绘画工具，大笔寥寥几辉轮廓就出来了。他画的是油画，所以得得反反复复好几遍。欣怡看着他画渐渐有点心动，也很想尝试。“想画吗？那边有铅笔和画纸，早喂你备着！去，把那个岛画下来吧！”欣怡拿出纸笔，认真的描摹起来，可是就是画不出立体感来，尽管她把每一片树叶都看得很仔细。谢老师看欣怡画得唉声叹气，放下手中的画笔，走到欣怡身边，拿过她的“杰作”“嗯，不错！”其实烂的很只是安慰欣怡罢了，“但是不要画得这么细，知道吗？你看着树叶，我们从这里看过去，是不可能把每一篇树叶都看得像你画的这么清晰。”谢老师拿起铅笔在纸上给欣怡做起示范，“你注意看那些树，它们不是一个样子的，有高有矮，有胖有瘦，而且你发现没有向阳的那一边的枝叶比较茂盛……”欣怡一边听着，一边看老师是如何描画的。“这写生啊，不要求完全一样，只要神似，有自己的韵味就是一副好作品！”就在言谈之中一幅简单的素描又诞生了真叫欣怡目瞪口呆。于是欣怡仿照着老师的笔法，果然，比刚才好多了。“画大胆一点！”谢老师握着欣怡的手在纸上又是线条又是黑块的“唰唰”几下一棵树就出来了，简直不可思议。欣怡觉得小老师简直神了，他的画工如火纯情，登峰造极啦！欣怡放开心胸也大胆地在纸上擦出“唰唰”的欢乐颂。谢老师回头一看：“不错，进步很大！继续！”
知道下午她们才恋恋不舍地收拾东西往大路走去，欣怡说：“这里真漂亮，住在这里的人真好！”脚下是一个高坎，谢老师几步跨上去后忙拉着欣怡往上爬，然后才回答欣怡：“那也不一定，天天看，也就不觉得有什么新奇了啊！”这一天是欣怡过得很有意义的一天。
星期三中午欣怡和雪梅在楼道上晾衣服，楼下汪金玉正和同班男铜学打羽毛球。欣怡看她们打得很欢，又突然想起雪梅曾说过自己看人很准，欣怡完全是出于好奇的心血来潮地问了句：“你觉得汪金玉怎么样啊？”雪梅习惯性的眨眨眼：“她看起来好像斯斯文文，实际上……”欣怡觉得有些地方讲得很对，不得不佩服她的看人能力。可欣怡没有想到自己的一时好奇竟惹来雪梅的误会，次日午睡的时候，说话耿直的雪梅突然对欣怡说：“欣怡哦，你是不是有点骄傲啊？”欣怡一听，这话从何说起啊？：“骄傲？不会啊！怎么了？”“没怎么，就是觉得你很喜欢问‘你觉得某某怎么样？’，我就觉得你是不是平时因为有一点成绩就骄傲自满看不起人。”她这一说，欣怡感觉真是“哑巴吃黄连——有苦说不出”，泪水再一次在眼角打转，心也浸没在她的话语里渐渐冷却。其实欣怡并不是因为骄傲想找别人的缺点，她只是单纯地想试探雪梅的看相功底。另外也确实想知道金玉那般看不顺自己，而她自己又是否是十全十美罢了。她只是希望得到一个心灵的寄托，渴望别人能明白自己不是像他们想的那样的。一个充满自卑感的人又如何骄傲得起来呢？
夜里欣怡想了想：我，是不是不该问呢？是啊！别人怎样我追问那么多干什么呢？你总认为金玉她们老针对自己，可你有想过是不是自己哪里做错了吗……想着想着，欣怡回想起三年级雪梅还没有转来的时候，不知什么原因谢老师突然在她面前跨起四年级杨莉的姐姐汪金玉的同学“刚才和老师打招呼的女孩子，很聪明乖巧！”欣怡冷冷地回答：“是吗？可我不太喜欢她。”“哦？为什么？”谢老师很疑惑。“因为，因为……”欣怡说着不由鼻子一酸，她担心在老师面前控制不住，泪水像潮涌一般，便想转移话题，“算了，没什么？”谢老师一看，不对劲啊，欣怡的眼睛通红通红的：“哎！怎么了？她看起来不会怎么坏啊？怎么了？”欣怡听到这更是难过，泪水难以控制地默默往下掉：“因为她老师说我怎样，怎么样，还经常嘲笑我……”欣怡没有继续往下说。“好了，没事了。是老师不好，老师不该多嘴，别哭了，不然老师成了千古罪人啦！……”欣怡听老师苦口婆心劝了半天方才破涕为笑。欣怡想到这里恍然大悟：是啊，我是那么不喜欢别人对自己的议论，那么雪梅又怎么会看得惯自己询问她‘某某人怎么样呢？’这么一来心里也就豁然了，只是有点惭愧。
时光总是溜得那么匆匆，尽管已经是以最慢的滴答声散着步，却还是挽留不住，世上恐怕没有谁能够请它做客。它和欣怡一样孤僻而执着。在这所学校里，欣怡享尽了师生给她带来的喜怒哀乐，他们之间的每一个故事都是是紫光的姿态。四年级下学期，欣怡带着这束紫光连同它绽放的姿态随着父母一同离开了……<div>