“有点儿创不？除了说个‘’字，就不会说别的词儿吗？”

“让我说什？”

“唉，算了，爱说什说什，又不关我……什。以没儿别给我添乱就行了，要知我忙的。”

“话说清楚，我怎给添乱了？”周慧琴的声音蓦地高了一个八。

“，刚刚还在为自己给我带来的麻烦进行歉，请我谅呢，转眼就不承认了，可真有的。算了算了，我懒。再说一遍，以请没有学校方面的不要找我。”说完，刘玉不屑地了周慧琴一眼，转身准备离开。

“站住，必须话给我说清楚，我怎给添乱了？”周慧琴伸臂膀满脸怒气地拦住了刘玉的路。

刘玉了楼没有他人，沉声说：“早上我拦在校门口说的话就是添乱，不就不会有娄主任找我们来训话。而现在又我拦在这里大声喊叫就更是添乱，弄不，校长会请聊！说话做用点儿脑子不？就这智商，真不知是怎进10班的。”说完，刘玉不客气地伸手压周慧琴拦着自己的胳膊，楼走。

“自为吧。”

周慧琴长这大，还是一被人如不客气地数落，当刚刚娄主任的训斥除，是老师，训斥就训斥吧，可刘玉是学生，不是老师，更不是自己的什人，凭什教训自己，凭什说自己是给他添乱啊？有心就和早上一样对着刘玉的背影骂几句混蛋类的，到现在还是在办楼里，暂时放弃，却不是放了气，而是气上气。

假如有一架，早上周慧琴对刘玉产生的怨气的砝码，放在了的左边。刘玉舌战教导主任，一从上替周慧琴找回一面子而让周慧琴产生的感的砝码放在的右边，两侧的砝码基到了衡，甚至已经右侧倾斜的趋势。如刘玉像周慧琴希望的样，说话不要“损”，甚至说点儿贴己的话，再对方伸出的小手温柔地握在手里……这个上的砝码就会从左侧全移右侧。可是愿望是丰满的，现实却是骨感的，刘玉对周慧琴现出来的诚完全漠视，这就上的砝码变厉地从右侧全移了左侧。

可以说旧仇添恨，周慧琴恨不暴走了。

按就班地上完了一的课，按就班地一个关了灯，锁了门，从车棚取了自行车，会了林玲结伴回。

“不觉，应该说点什吗？”从来是林玲自顾自说个没完的场景，一终于被颠覆。

“说点什？”说着我听着就嘛。

“10班班长找什？”林玲实在无按奈自己不可言状的心，问。

忍了一了，以为刘玉会主动告诉自己，没到这伙还真沉住气，像什没发生一样。而且还不上，非要让人问问的这接。

“没什，就是劝我他们班。”刘玉应。

林玲扭头了刘玉一眼，心里着：真有简单吗？嘴里却继续问：“娄主任找是这？”