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胤禛在如愿以偿进入南书房无逸斋读书不久，心里就开始暗暗叫苦。他现在三更即起，四更进学。想稍微偷懒一点都不行，天还没粮，就有宫里的精奇嬷嬷手中攥着把黄封的铁尺，在窗外高喊：“请四阿哥更衣。”如果不理会，嬷嬷就会背诵祖训，并提高音量叫到：“四阿哥再不起，祖宗家法在此，小心打了。”接着太监们就会伺候更衣洗漱，然后稍微用点点心，就几乎是架着的把胤禛送到了南书房。

此时南书房的总师傅是熊赐履，他教授阿哥们汉学以及康熙自己撰写的施政心得。胤禛由于尚未正式启蒙，所以不和其他三位阿哥一起读书，而是在侧院的一间小书房中由顾八代单独授课。起初就是描红，读千字文。胤禛对此一点不陌生，和他‘前世’在现代小学里上书法课是一个意思，先是在师傅写的纸样上面铺一张米浆纸，然后一笔笔的描下来，不过繁体字，也就是真正的汉文书写实在是麻烦，让胤禛头痛不已，异常怀念简体字时代。不过他以前书法的底子还行，所以被师傅勾红的字（师傅会在他认为写得好的字上画红线）还是不少的。

读千字文还好些，师傅读一遍，他跟一遍，直到背熟为止，然后师傅再逐句解释，到底他还是有些文化底子的，（是啊，好歹是大学毕业的）所以进度也就特别的快，千字文竟然只用了三天（惭愧，不是那种过目不忘型的），顾八代大是惊喜，连声夸奖胤禛是天纵英才。于是论语也就随之而来，结果也被胤禛只用了两周就全部背诵，且能理解每个篇章的含义，顾八代更为折服，心中不免生出‘天家子孙不愧人中龙凤‘的想法。

康熙非常关心皇子每日的功课，所以南书房的师傅就要每隔数天把各位阿哥的窗课呈给康熙过目。康熙前一段特别留意了一下胤禛的描红簿子，整体结构虽然还显得稚嫩，（因为路杰以前没有怎么特别练过书法，但是钢笔字写得还不错）但是笔锋刚正，颇有点风骨。而这次呈上来的功课可就更让康熙疑惑不解，四岁不到的孩子居然开始作文了，虽然只是论语中就论学一篇的心得，却也言之凿凿洋洋洒洒的一篇，只是遣词用句的方式有些特别，而且其中几乎的论调也是十分清奇。康熙思考着，眉头紧锁。他熟悉顾八代性格，知道此人正直，从不趋炎附势，决不会为皇阿哥捉刀，借此在皇帝这里邀功，再者顾八代的文风康熙也了解，虽然不是程朱理学的拥趸，但也可谓是儒学正统，从这篇作文的结构诠述来看，也不可能是他代笔的。康熙不由得狐疑之余有些又欣喜，疑在就常理而言，一个进学不过十日的孩童不太可能独立完成这一篇作文，喜的是，如果确认属实，该文确为四阿哥所做，那么此子之才不可限量。康熙还有一种隐隐的忧虑，往往聪明之人福薄命短，而且自己目前子息不旺，所以一定要做些什么才好。

康熙招来了顾八代，仔细询问了胤禛学习的情况，证实了那篇奇文确实是四阿哥所为。顾八代也向黄帝坦陈了自己对四阿哥的担忧，虽然胤禛吸纳知识的速度确实是惊人，但是却奇思不断，似乎有入歧途之险。康熙与此却并不担心，因为他觉得四阿哥年纪尚小，不应太过拘束。且他一向不赞成固守，只要不出格也便罢了。