第三百一十四章 宝可梦专业的选修课筛选(1 / 2)

 只花了两天时间,左思齐班的学生就完成了被命名为地下种子检测仪的设备。</p>

只要提前录入种子信息,就可以确定一定范围的地下种子存活情况。</p>

虽然适用范围不广,但至少整个树果专业都需要它。</p>

——这能够大大提升育苗阶段的筛选效率,辅助筛选继承树果生长周期相关宝可梦因子的果苗。</p>

而更短的生长周期,无形中也促进了树果培育的进行。</p>

只是树果专业的学生也因此作业激增,每个人的宿舍阳台都摆满了临时充当苗圃的花盆。</p>

各种以水果为原型的树果都有类似的情况,稍微调整一下生长周期,后续培育也能够更轻松一点。</p>

这是对树果专业培育计划的整体优化,绝大多数树果实验体都将因此加快培育进度。</p>

这么一折腾,相比月球上有条不紊的建设工作,树果专业反而显得更加忙碌。</p>

与此同时,宝可梦专业也针对选修课程进行了一轮筛选。</p>

不出所料,根本没有助手会按选修课程的要求进行培育。</p>

但已经培育的实验体,即便继承宝可梦因子相同,个体之间也还是会存在一定差异。</p>

这和人类高矮胖瘦是差不多的道理。</p>

妙蛙种子实验体的胃口好一点,相应的藤蔓产量也能更高一点。</p>

唯独口味这一点,所有妙蛙种子实验体完全统一。</p>

毕竟只是临时替代用的应急食物,助手都没有研究的兴趣。</p>

只有几个学生在放学后自己研究这个问题,梁星和助手也都知道,但都没有阻止。</p>

甚至如果他们真的能够研究出来,梁星还会给他们加分。</p>

对于梁星而言,只要助手的大方向没有受到影响,学生放学后的研究与他无关。</p>

毕竟这也是学生自己的选择,不会发生重大错误的情况下,没必要扼杀他们的想法。</p>

但很显然,藤蔓存在的意义并不是作为食物,研究它的口味并不是一件简单的事情。</p>

至于是一条路走到黑,付出巨大的时间成本,只为一个意义并不大的口味改良。</p>

还是认清现实,放弃不切实际的研究。</p>

梁星也很期待学生的选择。</p>

科研无疑是需要信念支撑的行为。</p>

无论是坚持还是放弃,只要学生在这次研究的过程中能够学到一点知识——哪怕只是知难而退,梁星也可以认同。</p>

而藤蔓产量问题,相对而言很容易解决。</p>

偌大一个养殖区域,找几只胃口更好的妙蛙种子实验体并不是什么太困难的问题。</p>

负责看守相关养殖区域的后勤人员有时间就会多观察一下。</p>

几天下来就成功锁定目标。</p>

毕竟未能完全继承妙蛙种子宝可梦因子的实验体,顶着背上种子的寄生,属实不太方便。</p>

而这些不怎么热爱运动的妙蛙种子实验体,食量很容易确定。</p>

按助手的要求,后勤人员开始用单一的藤蔓加工食物取代目标实验体的饲料。</p>

这也是为了让它们提前适应宇宙飞船上的生活。</p>

自产自销这一关通过后,还要转移到实验室的小培育仓,确定狭小空间不会影响它们的胃口。</p>

只有这种情况下还能保证藤蔓产量更高的实验体,才是满足下一轮登月开发计划的优秀实验体。谷</p>