第一百五十六章 帝国#2 :巨构(2 / 2)

一个小时过后。

欧格斯特听到了恒星被彻底点燃的消息,亚述恒星依旧黯淡无光,但又过了三十秒时间,距离飞船九百万千米距离的亚述,以中心出现的蓝紫色光点为,开始朝着四周迅速蔓延开来。

蓝紫色的光焰,以肉眼可见的速度覆盖至亚述全身。

炽热的恒星表面,氢光谱已经不怎么明显,因为欧格斯特为其注入一些另类的等离子体,所以原本的蓝光之中游离者紫色的纹理,整体外拐异常美丽,让人不禁想要去触摸它的炽热温度。

而蓝紫色的光芒,也代表着亚述本身的温度与体积质量。

就连人类母星中的恒星——太阳,在亚述面前,也是只是一颗带点体温的小屁孩。

恒星被点亮后的几分钟里,殖民方舟旗舰已经自动为欧格斯特,扫描了恒星参数上报了任务结果。

上层非常的满意,欧格斯特的个人资料中,也多了一份功绩档案。

这或许,就是作为科学家,成为殖民地总督后的第一个好处,不用为了处理科学问题而焦头烂额。

驾驶个人飞船回到巴菲洛斯,欧格斯特回到了高楼林立的巨大环状殖民都市。

殖民都市不管怎么看,繁华之下感觉都不像是一个边境殖民地。但这也恰恰证明,银河帝国的强盛与繁荣。

这是那些外种族永远都要羡慕的事,可惜人类至上主义依旧盛行,除了人类谁也无法成为银河帝国的公民。

此刻,原本阴暗的巴菲洛斯,表面被照亮了一半。殖民都市的人民们,也非常配合的关掉了城市的大量灯光。

飞船停泊于总督大楼的顶端,下了飞船回到总督办公室的欧格斯特,刚坐到椅子上,大脑就不自觉的给他提醒了一下时间。

“欧娜要下班了!”一想起自己最近没有什么多余任务要去做,欧格斯特决定亲自去接妻子回家。

欧娜是一位老师。

到了这个时代,老师这个职业,现在也只传教一种课程。

历史课程。

而学生在学校之中,除了历史课程外的所有课程,都是依靠机械设备自学,或者将知识直接灌入大脑。

直接灌入知识,对知识的利用率,其实并不如经过自身学习的利用率高。

这是经过无数次实际统计,所得来的结果。

而银河帝国为什么要保留历史课程的人工传授,也是有很大原因与出处的。

因为这是银河帝国,在建立之初,就建立下来的制度。

哪怕教育方式与学习知识的方式已然改变,但学校必须一直存在下去。

因为!

历史,永远要被理智的先辈,用正确的方式口述传述,不得有任何虚假,将人类的辉煌与罪恶,告知给后辈们,让后辈们因为辉煌与荣耀产生凝聚力,因为罪恶而反思自身。

银河帝国每一个学校的校训,在结束的时候,都会有一段话。

我们从来不奢求我们的文明走向完美,因为我们看到了太多完美的文明与种族走向灭绝。