“怎么呢？”</p>

花花公子这才意识到自己走神了。话说你可真是个好人，别人叫你一下就觉得对方需要你的帮助。啊，不对，这叫自恋，好家伙！</p>

“我猜你身边的朋友都是跟你性情相投的吧。”</p>

“那是自然，物以类聚嘛。”</p>

“那么，你肯定认为你身边的这些朋友，都跟你一样，诚实、奋进，不太可能做出这种欺下瞒上的行为？”</p>

花花公子点下头，表明同意我的说法，接着他笑着说道：“你这是在夸我吗？”</p>

“不是的，我没有，别瞎说。”</p>

熟悉的三连甩给自恋的家伙，我是有点明白，某个后辈原来是被你毒害的。</p>

老师再次扔了个纸团，砸在花花公子头上。花花公子马上闭嘴，只是如何也掩饰不住脸上那爽朗的笑容，跟吃了一颗糖似的。不仅自恋，还有点受虐倾向。</p>

老师不再理会，只是示意我继续。</p>

“你认为你身边的朋友都应该是你想象的样子，其实这已经踏入了观感误区，在一定程度上形成了认知障碍，心理学上好像有这种说法吧。”</p>

我立马把问题抛给老师，老师也欣然接下，看来我的抛砖引玉还算过关。</p>

“投射效应。是指将自己的特点归因到其他人身上的倾向。在认知和对他人形成印象时，以为他人也具备与自己相似的特性的现象。这种现象往往表现在把自己的感情、意志、特性等投射到他人身上并强加于人。”</p>

花花公子坐在某个后辈的专座上，认真想了一下，有点困惑地说道：“我并没有强加于人的做法，我也不认为我有意将我的朋友看成与我一样的人。”</p>

“放轻松一点，老师刚才只是做了个名词解释。我知道你不是那种人，我只是想纠正一下你的一些认知。人是一种复杂的生物，你可以想当然的认为对方是什么样的人，但你不能想当然的认为对方不是什么样的人。你关心朋友是对的，可也得接受那些你没能了解到的另一面。当然，你也不要气馁，你哪样都好，就是欠缺了一些人情历练。”</p>

老师和颜悦色地说话的样子我已经很久没看到了，你说学生与学生之间的差距咋就这么大呢？</p>

“不过呢，老师并不想严格要求你，不然的话你会觉得有点膈应。有些事情得慢慢来，不要学白凡，他看着懂很多，其实都是纸上谈兵，这就是囫囵吞枣的后果。”</p>

“哈哈，谢谢赵老师！我知道该怎么做了。”</p>

“孺子可教。”</p>

展现在我面前的，是一副宛如孔鲤过庭般的画面，这就是有点师生的韵味了。嗯，我果然还是身处在学校里面，而不是什么乾清殿前。</p>

“好了，芷涵，你可以继续说了。”</p>

全程静静看着的李芷涵，显然早就对老师这种突然就进入教育模式的情况熟悉，她只是捋了一下覆盖了前额的一缕头发，然后就接着说道：“我们现在首先要弄明白的，是马天胜同学为什么老是想着要退学？”</p>