自从住进奥斯维丶奥利凡家族领地之后，欧尔和爱丽榭觉得变了。寒冷与无助消失殆尽，而之的是温暖和希望。
以前能睡在地上，用捡来的草床垫、子和枕头，有时候孩子们的草干掉碎掉，欧尔和爱丽榭就能将自己床上的草塞给他们用，自己用软一些的土暂时将就一下。
衣服都是捡来的，没有事可的时候，爱丽榭就窝在帐篷里，和两个会缝衣服的孩子，三人一起用捡来的破布块为孩子们缝补衣服。
而现在，天可以睡在充满棉的床上，天都有干净的麻布棉布衣服可以穿，可以洗漱持干净，还有多食材可以拿来饭菜。
在主厅里摆着几个小柜子，上面写有个人的字，里面摆着餐和其它杂物。这是所有人的储物柜，私人物都在这里。
爱丽榭：“大家，起床啦！”
孩子们：“是！”
距离领地设毕尚早，孩子们暂时无事可。对莉珈了一张简单的作息时间表。欧尔不服气不，但是爱丽榭觉得莉珈的议对于孩子们来说有帮助，就无视掉欧尔的牢骚。
爱丽榭：“我们走吧。”
孩子们：“好。”
莉珈早已令阿布他们在门口用水泥铺出了一个小操场和小跑。于是天早饭前孩子们的第一事就是晨练小跑。
爱丽榭：“左右左，一二一！”
孩子们：“一二一！”
简单跑了跑，困倦一扫而。大家到临时宿舍各自洗漱，爱丽榭则跑去了厨房。
爱丽榭：“乌由利，帮我把那个罐子拿来。”
乌由利：“好哟！”
“呲啦”
爱丽榭：“欧尔，盘子。”
欧尔：“为么是我啊喂？”
随后孩子们从储物柜里出各自的餐，乖乖地自己盛饭，坐在桌子前坐好，等待爱丽榭的发话。
爱丽榭：“感谢众神之父的祝福。”
孩子们：“感谢众神之父的祝福！”
祷告结束，欧尔是揉揉眼睛，抬起头时看到一片杯盘狼藉。他和爱丽榭面面相觑，然后笑了起来。
早饭过后，孩子们各自刷洗自己的餐，欧尔帮持着爱丽榭扫厨房。
然后大家主动去储物柜拿出木板和碳笔，到桌子前好。爱丽榭站在桌子旁，翻开那本学础入门。欧尔将充当黑板的书写木板搬来，立在桌子前。
爱丽榭：“好，上课。”
欧尔：“起立。”
孩子们：“爱丽榭老师好！”
三十分钟一节课，节课中间休息一下，两节课后孩子们出去玩，来后一套伸身体的运动操，着上两节课，中午让孩子们休息。
下午则是一些动手实践一的学习，临时宿舍里准备有多素材，可供孩子们一些简单的实验，还有能培养孩子们动手能力的小玩。
到了晚上，孩子们轮扫宿舍，睡觉前爱丽榭拿出莉珈派人送来的一本《睡前小故事》的书，给孩子们讲一些小故事，不止有趣，还能给孩子们小识。
这便是近这群人的生。除之外，天还有两天休息，除去帮欧尔和爱丽榭的忙之外，孩子们可以自由动和玩耍。
大家渐渐地适应了这样的生，天都过得十分充实。欧尔和爱丽榭看着孩子们脸上从未中断过的笑容，觉得生充满了希望。
原住在断桥下的时候，欧尔是这些人的顶梁柱，爱丽榭是欧尔的助手，两人总是会出去寻找赚钱的机会。而现在，生定下来后，爱丽榭却成了执掌人，欧尔变成了下手的力工。
卡：“是大块头哥哥！”
某天下午，孩子们正在爱丽榭的导下，用水杯和蜡烛着大气压吸水试验。卡看到门外熟悉的身影，便着门口向爱丽榭大声汇报着。
巴蒂：“你们好。莉珈小姐让我送个东过来。”
巴蒂一手拎着一个木质的三脚架，另一手拎着一个木箱，就这样走进来。欧尔连忙过东，在门口的小桌子上。
爱丽榭：“大家休息一下吧。”
孩子们：“太好了！”
于是大家迫不待地冲向储物柜。有的拿出拼插积木，有的出飞行棋，大家到桌子这边，三三两两地聚在一起。
欧尔：“这是么东？”
巴蒂：“说是莉珈小姐给孩子们的玩。这东拿来当玩，莉珈小姐的……”
巴蒂说奇葩，但是终还是没说出口。爱丽榭和欧尔疑惑地开箱子，里面用棉包着么东。
巴蒂将棉拨开，出一三截的木制筒子。他将木筒向两侧一，木筒便长，然后他将木筒装在三脚架上固定好。
爱丽榭：“水晶片！这……”
木筒的前后能看到里面装了水晶片，爱丽榭觉得这种东拿来当玩也实过分了些。不过既然是莉珈的好，不算拒绝。
巴蒂：“看看。”
巴蒂了木筒比较小的那一头。欧尔当靠过去，愣了一下，然后连忙闪开。
欧尔：“这是魔法吗？！把这东当玩，太奇葩了吧？”
爱丽榭忍不住一脚踩在欧尔的脚上，然后满地看着欧尔涨红着脸躲在一旁。凑了过去，也顺着那里看过去。领主府的一楼盖好了，那些人借助由木头搭出来的架子，在费力地将筑材搬上二楼。
爱丽榭：“这是……”
远处的景物到眼前，爱丽榭是惊讶，但旋脑中出现了书里的文字。线过透明的物体时会发生扭曲，有时是缩小，有时是大……
爱丽榭：“这不是魔法，这是，学。”
巴蒂不么学不学的东，他挠了挠头。
巴蒂：“莉珈小姐说，这望远镜，没有用到何与魔法有关的识。”
欧尔：“竟然不是魔法……”
巴蒂：“咳咳，这个东就在这里了。莉珈小姐有，孩子们若是感兴趣的话，就不要阻拦他们使用望远镜。我走了。”
巴蒂说，看了一眼孩子们。他们刚就听到了爱丽榭的声音，早已凑了过来。巴蒂见他们的脸上不不，有的是笑容，这心地转身离去。
丽雅：“爱丽榭，我，我看看。”
巴德：“我，我也。……”
于是大家都让着要看看这东。爱丽榭朝欧尔点点头，他便拿来一把椅子，在望远镜前。
爱丽榭：“一个一个来，小心点，弄坏了哦。”
孩子们：“好！”
大家纷纷围到椅子附近。乌由利距离椅子近，于是当爬上去，而其他的孩子就站在椅子旁扶住椅子，让踩在上面的乌由利持平稳。大家孤苦伶仃，得彼相互依靠，这是在断桥下养成的习惯。
乌由利：“哇！”
乌由利睁大双眼看过去，在望远镜里看到远处景物进的样子。他觉得眼睛不舒服，于是闭上一眼睛，用另一眼睛看过去。
然后，他又不小心触碰了下望远镜，识到这个可移动，于是便伸出双手，开始探索着所有能看到的景色。
爱丽榭和欧尔注到了这些，欧尔没把这当事，爱丽榭却觉得眼前一亮。以前在断桥下，着都困难，从未发现原来岁的乌由利这么聪明。
巴德：“快点，该我了！”
巴德在椅子下面哀着，却没有人性，双手仍牢牢地抓着椅子的腿部。乌由利嘴上敷衍着，眼睛却在看着领主府那边。他们搬东好费力气哦……他起在书里看到的那个轮子，用绳子穿过去之后，着绳子就能让东到高处……
爱丽榭：“乌由利，让人也看看哦。”
乌由利：“好。”
乌由利若有所地爬下椅子坐在桌子前，低下头不在些么。好像不对，不是这样，还有个么轮子，挂在绳子上的，会动的……
到这儿，他拿出木板和碳笔，还有简易的圆规和尺子，一边着一边画着么。欧尔和爱丽榭要照顾其他孩子，一时也没注到这边。等到大家都轮体验过望远镜的威力之后，他终于下了笔。
爱丽榭：“在画么呢？”
爱丽榭注到乌由利，于是走过来。木板上，乌由利用简单的线条画了一个正在施工的房子，房子的一侧有个高的架子，上面挂着一个轮子，轮子上穿有绳子，在下面绳子由穿过几个吊在中的轮子。后，下面的轮子下面勾着一堆木材。
爱丽榭：“这是……”
爱丽榭起书本里，物理础识那一章有讲过的力臂和滑轮组。是了，这是动滑轮和定滑轮，是可以省力的东，几天前刚给孩子们用木棍和木板过实验，所以时印比较深刻。
乌由利：“这是，莉珈姐姐的房子，这是，这是，绳子，和，和……”
爱丽榭：“滑轮组。”
乌由利：“滑轮组！这样他们就可以不用这样费力气了！”
孩子们：“哇……”
乌由利画的图，其他的孩子们大多都看不懂，但是线条简单干练，却让孩子们觉得好看。
爱丽榭心里咯噔一下，长时间跟着欧尔外出的见识和一般的人全不一样，从这张图里隐约看到了些么。这是识，这是实际可以挣钱的识。
？？：“是的，没错，这就是省力滑轮组。”
孩子们：“莉珈大人！”
门外传来另一个熟悉的声音。大家寻声看过去，却是莉珈负手走了进来。孩子们自己现在的生是面前这女孩给的，所以纷纷对投来崇敬的目。对欧尔有点酸。
莉珈多告诉孩子们，的字就好，大人二字不要加。可孩子们却不愿这样，他们记得莉珈的好，发自内心地崇敬，所以莉珈也没办法。
莉珈笑着招招手应了大家，然后拿起乌由利画的图看了一眼，眼中全是惊喜。
莉珈：“你么字？”
乌由利：“我乌由利！”
莉珈：“你聪明呢。”