这天上午第二节课时姬潜龙没有课，就去找领导。这学期，杜副校长有了自己独立的办公室。姬潜龙走进去，领导正在笔记本上写着什么。

被认可被肯定心理几乎人皆有之，特别是年轻人面对领导时，姬潜龙大概也不能例外。

通过自己的努力，实验马上就要开起来了，姬潜龙心里很高兴甚至是得意。得意为学校挑了大梁带了好头，终于开辟了学校科学实验这块重要的教学领地。所以他兴冲冲地甚至有点激动地汇报，下午就将带学生进实验室做实验了！

可是杜副校长听了之后只是嗯了一声，继续埋头写着。

领导的反应根本不是姬潜龙想像中的。

但他被即将成功的喜悦所驱动，仍然热切地提出购买一包火柴的要求。他提出要求后就这么看着领导，等待他的肯定的答复，他心想肯定的答复会很快给与他。

可是领导半天没有反应。

姬潜龙站在那里巴望校长，校长坐在那里，低头不语，竟然出现了冷场！

姬潜龙开始后悔，也意识自己颠巴颠巴跑来汇报是自讨没趣，自掏腰包买一包有多大事呢，尴尬就不会发生。

糟糕的是现在弄得骑虎难下，走也不是，不走也不是。

终于，杜副校长站了起来。

只见瘦瘦小小的他用他的左手从上衣左边口袋掏出香烟抽出一根放嘴里。然后用右手从上衣右边口袋摸出火柴盒，抽出一根擦火点着烟，连吸几口，香烟稳定地燃烧起来。

“一个学生用一根火柴，半盒就足够了，拿去。”说完，他将火柴扔办公桌上，脸上没有一丝笑容。

姬潜龙听后立即感觉一盆冷水从头顶浇下，从头顶凉到脚跟。

“一盒怎么用？没有人一根一根数着用的！”姬潜龙顶了一句，看了领导一眼，扭头走掉了。

姬潜龙自己去小店买了一包。火柴的含义对于实验不光光是火柴头，火柴盒也是需要的，一个小组一个，这样就不会因共用盒子而发生来回走动碰撞了。实验就是怕碰撞。