至于那些底层百姓，他们是根本不可能来本土上大学的，不过宋朝倒也不是那么的狠心，为了在租界维持统治，他们还是在租界修建了不少大学的，大一点的租界，人口达到百万的，有时就会修建三四个大学，若是小一点的则修建一两个，这也导致宋朝海外的大学数量要远远超过宋朝本土大学的数量，达到了三百多所左右。

不过这些大学的教学质量都非常的低下，有些大学甚至连二十门课都凑不齐，还有的大学只有几个教授担任老师，其他的则都是大学生来担任老师，教育水平是非常差劲的，且资金不足，当地人即便是贵族，可若是要承受研发带来的巨大资金，还是力有未逮的，只不过相对于汴京的普通大学来说，这些大学相对就要宽裕许多，毕竟每一块殖民地大抵等于宋朝二分之一或者三分之一的国土面积，一个租界统治的地区，大概相当于宋朝十分之一左右的土地面积，还是有一定积蓄的，许多人也愿意捐钱，有的是为了给自己家孩子弄一个名额，还有的则是为了讨好宋朝，还有一些则是看出了大学的深意，是真的愿意投资的。

无论如何，这让这些大学们的资金并不是特别的拮据，这也是许多大学能够招到教授的原因，大体都是从普通高校招走的，不过这些教授的水平也有限，宋朝对待这些知识分子的待遇是非常高的，只要有能力，开出的工资，绝对可以让这些教授们跻身上流社会，没有一丁点问题，所以真正厉害的当然是不会去的，会去的，绝大多数都是一些水平比较低的教授。

可尽管如此，这些大学的报名者还是人满为患，毕竟能够上大学，对于宋朝人来说都是一项无上的荣誉，更何况是殖民地的老百姓了，在有些身份世袭制的国家来说，这几乎是他们唯一翻身的手段了，所以在这些地方，往往报考大学更加的热门。

因为这对于他们不仅仅是前途那么简单，而是可以直接改变自己阶级的，若是学习成绩好，考研究所进入了宋朝本土的大学，那就更是鲤鱼跃龙门，直接就进入统治阶级了，这当然就更加让他们想要上大学了，同时当地的许多贵族们也深刻的认识到知识的重要性，所以也自发出钱给这些孩子们准备金钱，让他们去读大学，所以这些大学，虽然教育水平落后，但是招生数量却不少，这或许也是租界地区的优势，那就是集全国之力发展一个地方，这个地方的水平就会突飞猛进，甚至在局部超过发达国家也不是一件难事，这在租界就是一件很正常的事情。

如果你来到一个国家，仅仅去看租界，你甚至会觉得这里比许多宋朝的城市都要繁华的多，但如果你离开租界，到地方上去看看，就会觉得瞬间回到了宋朝原本的样子，这就是集中发展的优势和缺点，他可以在短时间内聚集起大量的精英为这个城市服务，但也会让其他地方的发展彻底滞缓，其中有利有弊，都需要当局者自行选择。

不过殖民地自然是没有什么选择权的，一切都已经被宋朝选择完了，通过大规模的建设，租界拥有良好的交通和基础建设，又位于交通枢纽的重要位置，这些地方，大多都变成了租界，一个国家即便是想要另起炉灶，军事上不行，经济上也做不到，所以这些城市的建立，其实还是宋朝得利最厚的。

大学制度的改革，可以说是给底层人民注入了新的活力，原本大学教育跟中下层老百姓基本没有任何的关系，如今大宋朝一亿人口，每一年的高考少年大概在，八十万左右，而大学能够提供的教育人数则在十万左右，但这十万并不仅仅全部都是宋朝人，首先贵族们要占据一万左右，然后各个殖民地的交流生需要占据五千左右，真正给宋朝百姓的大概只有八万五千人，也就是十取一，这对于大多数中产阶级来说其实也是一件可望不可即，全靠运气的事情。

但现在这个人数扩张到四十万人了，也就是说二分之一的人口都能够进入到大学接受教育了，当然，有可能这个数字并不靠谱，毕竟那些普通大学也不可能一瞬间就扩招，到时候整个学校都会乱套不说，教学质量的下降也是必然的，虽然这一点徐清可以接受，但下降的太快显然是不行的，还有校舍的修建也是必须的，每一个学校的学生数量相当于扩大五倍，自然需要更多校舍，实验室，教学楼来容纳这些学生，这些都需要规划和建设，所以短时间内增加的有限，但也对中下层的刺激足够深了，这也让小初高的教育热情更加提高了。

原本接受教育只不过是为了认字，所以很多家长都会让孩子在接受小学教育之后便回家跟着自己工作了，但随着大学生数量的扩大，未来愿意往上读的学生必然会增加，到时候或许能够进大学的人数还是不会到一半，但刺激学生愿意读书，这对于全民素质的提升绝对是一件有利的事情。

再说，扩招既然开始，自然就不会停下来，除了重点大学之外，其余的大学当然会不停的扩招下去，直到整个宋朝百分之九十以上的孩子能够进入大学接受教育为止，到这一步，大学也就变成基础教育的一部分了，那么宋朝也就彻底进入了文明社会，整个国家的水平会向前一大步，而不会像现在这样，整个国家依旧给人一种前工业时代的感觉，则都是因为宋朝步子迈得太快的缘故，导致整个国民素质根本就没有追上国家发展的脚步，所以整个社会看起来也是不伦不类，这些都需要高等教育来改变。

(本章完)