当然，对宋行提出的这个问题，张方平也显得有点茫然，因为这个问题，不但超越他思维的范畴，或者说在他的思维里压根就没有去想过这个问题。

来成都府做知府，已经有好几个年头，对成都府的经济状况自然了如指掌，再对比自己读书时的经济状况，突然觉得放眼这成都府，至少有一半的蒙童不应该三五成群地在大街上屙尿玩泥巴，而应该坐在明亮的学堂里，摇头晃脑地读着人之初，性本善。

以宋行小小年纪，却能提出如此深遂的问题，不得不让张方平对他刮目相看，再联想到他在合州城所做的一切，突然觉得眼前这个年青人那就是妖孽般的存在。

宋行没有理会张方平的愕然，见他愣在那儿半天没有说上句话，又接着问道：“张大人，晚生还想冒味地问一句，大人读书所为何来，或者说是咱们这些读书人埋头苦读到底是为啥？”

“到底是为啥？自然是修身养性齐家治国平天下了！”对这个问题，张方平回答得到是很干脆，“学成文武艺，卖与帝王家，一人之下，万人之上！”

修身养性齐家治国平天下，的确是历代读书人所追求的终极目标，代表着人生不同阶段的理想与抱负，也是我大中华传统文化中的核心价值之一。

对此，宋行也是深以为然的，但面对着张方平说出这样的话，宋行却没有附和的意思，而是摇头叹息道：“学成文武艺，卖与帝王家，能卖与帝王家固然是好，怕就怕……”

说到这儿，微微一顿，目注张方平，接着道，“怕就怕寒窗苦读数十载，到头来却连个会试的资格都没有，一个不能入仕的读书人，在普通百姓的眼中，跟一个废人有啥区别？”

“有啥区别？”张方平在接到这个问题的时候，足足思考有三秒钟的功夫，这才接着道，“一个肩不能扛，手不能提的读书人，在普通人的眼中，的确跟废人没啥区别，但你说这个，跟办校有啥关系？”张方平虽然跟宋行在闲扯，却没有忘记自己拉宋行来到后堂的目的。

宋行微微一笑，非常肯定地道：“不但有关系，而且关系非常明确，晚生在这儿就是要告诉全天下的人为啥要读书！”

“正所谓，条条大路通汴梁，咱们读书的目的不仅仅是入仕这条死胡同，还有更广阔的空间，三百陆拾行，行行出状元，我办这个职业技术学校，就是要让那学童在成年之后，不至于成为废人，而是家庭的顶梁柱，各行各业的状元。”

“我要让普通的老百姓都明白，读书说得直白点就是一种投资，而且是那种将会获得巨大回报的投资，就算不能入仕，也绝对不会是亏本的买卖！”

宋行说到这儿，张方平算是有点明白了，一双老眼顿时睁得比牛眼还大，显得非常吃惊，伸手摸摸宋行的额头，诧声道：“我说宋行宋大人，你的脑壳没发烧吧？你是想让天下的读书人都去经商，都去从事手工作坊？”

;