听了老师的耐心讲解后，明确目标后不再对着老鼠发呆的他们，开始着手准备对瑟瑟发抖的小白鼠下手。

但是，到了这个时候，却又发现另外一个不得不解决的问题。就是当他们把手伸进老鼠笼的时候，却怎么都抓不住老鼠的尾巴。

可能是老鼠发现它们自己的生命将要交代在他们手上时，第六感超强的老鼠们并没有就此任命，每当他们的手伸进去的时候，老鼠们总是沿着笼子的四种拼命的跑着，就是不让他们抓到。

步伐矫健的老鼠一个不留神露出一个破绽，把细长的尾巴暴露与他们的阴爪下，趁此稍纵即逝的机会，一个人眼疾手快，一把揪住了老鼠的尾巴，拽着往笼子外面拉，众人一见好不容易抓住了老鼠，立即起哄叫好。

可能是这些噪杂的声音让老鼠受到了惊吓，拼命的撑开四个小爪子，紧紧的勾住笼子四周的铁丝。一点点被拖离笼子的老鼠仍旧不认命，在即将被拉出笼子的瞬间，前面的两个细小的爪子死死的抓住笼口较粗的铁丝。

见此情况，拉住老鼠尾巴的人，猛的一用力想把老鼠硬拽出来，但手却突然一滑，老鼠的尾巴便从他手里滑了出去。

感到得到解脱的老鼠，猛的窜到笼子底部的，死死的护住自己的尾巴，不让任何人有可乘之机。

在众人的唏嘘声中，他们才知道老鼠对生的渴望是多么的强烈。说落着刚刚抓老鼠的那个人的同时有人顺势关上了鼠笼。开始慢慢的玩着里面的老鼠，让它四处受惊，马不停蹄的在笼子里跑着。

唉~！真够够丢人的，几个大活人竟然连两个老鼠都抓不住，感到这样玩老鼠没意思的吕凯，转身看去才发现这个时候竟然还有人连老鼠都没抓进来。

看到几个女生拿着小笼子在门口蹲下看着老师带来的大鼠笼一筹莫展，想去帮忙但还没走到门口的吕凯就被那老鼠弄得有些左右为难略显焦急的女生看到，立即招呼他过去帮忙抓老鼠。

虽然对那两只已经拿进去的老鼠无可奈何的吕凯，但是对付外面大笼子的老鼠还是相当的游刃有余。只见他掀开笼子上面可以打开的部分，盯了老鼠一会，发现哪只的老鼠的尾巴翘的最高，顺手给拎了出来，小心翼翼的放进那些女生喜悦打开的笼子内，再去抓下一只命运到头的老鼠。

回到他们旁边，发觉他们已经把老鼠从笼子里面‘请’了出来，正放在用课本围起来的桌子上的空地上，一边挑逗着老鼠，一边讨论者到时候怎么让这些老鼠死。

到他们真正做起实验的时候才发现，以他们上课基本不听的功底根本不能完成老师要求完成的目标。

他们中有人按照老师讲的方法试着抓起老鼠，模仿者别人的摸样把漏斗硬塞进老鼠的嘴巴里。等好不容易把漏斗插进去后，却发现老鼠开始四肢不正常的颤抖着，感到不正常的他们叫来了老师的助手来解决这个不正常的现象。

老师的助手看到后，淡淡的说道：“你们把漏斗插到老鼠的气管里了，它呼吸不过来缺氧，当然不正常了。现在你们应该把漏斗拿出来让它休息一下，等它缓过来在做！”，说完转身向着下一个求救的同学走去。

得到解决办法的他们，慌忙的把漏斗拿出来，把已经缺氧缺瘫掉的老鼠放在笼子里面。无奈的看着同组的人给老鼠打着针。

当他们发现他们的老鼠缺乏一个对照组的时候，有人立即兴奋的把那只瘫掉的老鼠从笼子里倒出来，拎着笼子走到教室门口再次抓起了老鼠。

当真这些老鼠费用已经包含在学费里面，当真做这个实验时弄死几只老鼠老师都不会说什么。看到这样玩的不过瘾的他们，每个人都抓来一直老鼠，做着自己感兴趣的事。